Пропонований посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025–2026 навчального року впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі. Авторка посібника пропонує вчителям орієнтовний розподіл годин за програмами. З огляду на те, що в одній з модельних програм немає чіткого розподілу годин за темами, а в другій розділено мовну й мовленнєву змістові лінії (що спричиняє труднощі в плануванні уроків), пропоновані таблиці — це суто авторське сприйняття програм. Учителі зможуть, спираючись на цей матеріал, самостійно вдосконалити його та скласти календарно-тематичне планування, зважаючи на рівень навчальних досягнень певного класу та власні вподобання.

Матеріал для опрацювання та вправи для виконання, форми й методи роботи вчителі мають змогу обирати самостійно з-поміж наведених у виданні, беручи до уваги рівень навчальних досягнень класу, продуктивність праці та інші чинники.

Посібник містить:

• основні етапи уроку та матеріали для опрацювання, вправи для виконання до певних тем; 
• різноманітні форми й методи роботи відповідно до завдань Державного стандарту базової середньої освіти;
• інтерактивні форми роботи, завдання для роботи в парах, малих і великих групах;
• діагностувальні роботи до кожної теми, де форми оцінювання відповідають концепції НУШ.