Ця книга заснована на міжнародному досвіді навчання та наставництва і призначена для всіх відповідальних за консультування викладачів: наставників, викладачів INSET, державних інспекторів з освіти, керівників навчальних закладів, завідувачів навчальної частини та вчителів, які неформально обмінюються досвідом та рецензують колег для виявлення можливостей покращення викладання. Вона заохочує рефлексивний підхід, який може бути використаний у широкому діапазоні навчальних контекстів.
Видання складається з двох частин. Перша досліджує ряд питань щодо консультування, а друга пропонує відповідні завдання та мотивує розвиток відповідних практичних навичок.