Издание очерчивает основные направления исследования развития навыков по аудиированию и предоставляет учителям рекомендации по разработке аудиальных тестов для учащихся. Оно также предлагает всесторонний обзор исследований, связанных с оценкой прослушивания, и рассматривание новых направлений использования подобных тестов.