У навчальному посібнику розглядаються теоретико-методологічні питання, що висвітлюють закономірності та динаміку психічного розвитку в онтогенезі, розкрито психологічні особливості розвитку і формування особистості, пред- ставлено плани семінарських занять, практичні завдання для самостійної роботи студентів. У теоретичній частині посібника з позицій системного підходу проаналізо- вано сутність, форми і типи психічного розвитку, рушійні сили, умови, закони й закономірності, підходи до періодизації, основні напрямки дослідження та найбільш знакові й впливові теорії психічного й особистісного розвитку вітчизняних та зарубіжних психологів.

Друга частина містить завдання для перевірки знань і самоконтролю, про- грамований контроль знань, підібрані відповідні методики для виконання сту- дентами дослідницьких завдань на занятті. Навчальний посібник призначений для студентів вищих навчальних закладів усіх рівнів акредитації, що вивчають курси „Вікової і педагогічної психології”, „Психології особистості”, а також вчителів, вихователів, практичних психологів, соціальних працівників.