НУШ-2 1 клас. Буквар. Украинский язык. (в 6-х частях). Часть 3. Вашуленко М. С.

Это учебное пособие из шести частей – бесспорно новое слово в учебнике. Впервые бережно и интересно сочетаются в одной книжке практичный материал по обучению чтению и письму.

Это пособие создано для того, чтобы ребенок решил читать и писать и почувствовать радость от того, что умеет это делать.

И-ша часть пособия предназначена для дольковвенного периода обучения грамотности,

2-5 части обеспечивают буквенный период,

6-ти – послебуквенный период обучения.

Ориентирован на детей, которые имеют разный уровень дошкольной читалой подготовки: для тех учащихся/учениц, которые учатся читать, в материале для чтения используются только изученные буквы, также в руководстве помещены тексты и задания для детей, которые некой в разы умеют читать, чтобы создать условия для организации на уроке дифференцированной работы с разными группами учащихся/учениц.

Изюминкой руководства является использование новых, интересных современным первоклассникам текстов, компетентно ориентированных задач и задач функционального характера. Авторы адресовывают к каналам восприятия ребенком мира, задействуют эмоциональную и образную память, чтобы играя, без инструкции и принуждения сформировать у учащихся психологическую готовность к чтению и письму.

Руководство обращается к ребенку, заговорит и споет вместе с ним. В QR-кодах с ссылками на аудиофайлы помещены тексты для прослушивания, озвучанные профессиональными дикторами, речь которых станет образцом для учащихся/учениц. После завершения прослушивания происходит работа над выполнением задач, которые направлены на проверку понимания устной информации.

Чтобы маленькие школьники преодолевали существующий у многих из них барьер в обучении письму, авторы предлагают писать изначально печатные буквы. Особое внимание в пособии уделено формированию навыки письма у леворуких детей: образец буквы в конце строчки на тот случай, если он/она будет закрывать рукой образец, который расположен в начале строчки. Над буквами нанесена стрелка, которая напоминает детям (особенно левшам) откуда начинать писать букву, который элемент в букве пишется первым.

С руководством удобно будет работать и учителям: считая уровень развития читаемых и речевых умений учащихся класса, педагог самостоятельно определяет объем и частотность выполнения тех или иных задач. Задача к текстовому тексту представлена в самом руководстве, но мелким шрифтом, предназначенным для взрослого читателя.

Мы пытались создать не просто учебное пособие, а детскую книжку с яркими рисунками, речевыми изюминками, прочным патриотическим основанием. Пусть она, заботливо держа за руку, ведет ребенка в мир украинского языка!