«We can read! Частина 2» — це сучасний навчальний посібник для учнів початкової школи, спрямований на формування впевнених навичок читання англійською мовою. Видання є продовженням першої частини та допомагає закріпити й розвинути отримані знання.

• Автори: Іванна Стефанків, Олександра Козлова
• Видавництво: Літера ЛТД
• Рік: 2023
• Кількість сторінок: 64
• Формат: А4 (приблизно 200×260 мм)
• Для учнів: 1–4 класів

Посібник побудований за принципом від простого до складного, що дозволяє дитині поступово розвивати навички читання:

• тренувальні вправи для читання англійською мовою
• таблиці основних правил читання
• робота з римованими словами (phonics-підхід)
• вправи з реченнями
• короткі тексти та римівки для закріплення матеріалу

Особлива увага приділяється:

• формуванню фонетичних навичок (phonics)
• розвитку зорової пам’яті (через sight words)
• автоматичному розпізнаванню слів і звуків

• підходить для школи, курсів і самостійного навчання
• розвиває читання, вимову та розуміння тексту
• сприяє формуванню мовленнєвої та комунікативної компетентності
• яскраві ілюстрації підтримують інтерес дитини

• учням початкових класів
• вчителям англійської мови
• батькам для занять вдома
• репетиторам

Навчальний посібник призначений для формування основних навичок читання на початковому етапі вивчення англійської мови. Тут уміщено тренувальні вправи для навчання читання англійською мовою, таблиці основних правил читання, робота з якими допомагає сформувати навички читання (зорово-графічні та слухо-моторні зв’язки, які сприяють миттєвому розпізнаванню фоніксів та свідомому засвоєнню правил читання, а також використано метод читання phonics. Матеріал подано за принципом від простого до складного: спочатку засвоюються правила читання на прикладі слів, що римуються, далі йде робота з реченнями, а завершується невеличкими авторськими римами та текстами. Особливістю навчання читання англійською мовою є те, що деякі слова читаються не за правилами (sight words), а отже, потрібно задіювати зорову пам’ять. І це також враховано в посібнику.

Видання впорядковано на основі необхідного лексичного мінімуму з англійської мови для учнів початкової школи, що забезпечує формування мовленнєвої компетенції учнів та сприяє розвитку комунікативних навичок. Певна кількість лексичного матеріалу посібника призначена для формування навичок читання, а не для активного засвоєння. Для зацікавлення дітей пропонуються різноманітні завдання: обведи, з’єднай з малюнком, напиши, знайди слова та речення в тексті, вибери правильну відповідь. Пропонована методика підходить для колективного (у школі, на курсах) та індивідуального навчання.

Для учнів початкової школи, вчителів, батьків, репетиторів.