В последние годы были проведены значительные исследования того, что происходит в языковом классе - что и как изучают ученики, что на самом деле делают учителя и какие события происходят. Иногда результаты исследований показывают, что происходящее не является тем, что ожидается, когда уроки готовятся и преподаются. Олрайт и Бейли поставили перед собой задачу определить цели, принципы и задачи исследования в классе, описать его результаты и соотнести их с практикой преподавания. Учителя найдут здесь много полезного, что они могут соотнести со своими классами. В нем содержатся пункты для обсуждения, предложения по дальнейшему чтению и мини-проекты, которые могут быть выполнены как индивидуальным читателем, так и учителями, работающими в группах.