В книге представлены структурные схемы основных типов урока, схемы анализа урока, протоколы и бланки для внутреннего контроля за педагогической деятельностью, ведением школьной документации, выполнением учебных программ и т.д. Особое внимание уделено внутришкольному контролю в начальной школе в соответствии с концепцией НУШ. Для заместителей директора по учебно-исследовательской и методической работы общеобразоваемых учебных заведений, гимназий и лицеев.