У цій роботі досліджується питання про те, як учні можуть робити вправи, на основі сенсорних і когнітивних процесів, спираючись на внутрішні характеристики учня і на його взаємини з іншими учнями і вчителем. У цьому відредагованому томі основна увага приділяється осмислених дій в трьох областях: внутрішні чинники учня і взаємини між людьми, які беруть участь в навчальному процесі; діяльність в класі; і різні рамки, що підтримують вивчення мови.

Купити можна на нашому сайті за доступною ціною!