Работая с второй частью пособия, родители прорабатывают следующие главы:

–         И раздел. Текст.

–         ИИ раздел. Презентации.  

Опрашивая И раздел «Текст», третьоклассники учатся различать текстовые редакторы и текстовые процессоры. Они усваивают понятия об основных объектах текстового процессора и учат редактировать и форматировать фрагменты текста.  Учатся работать с графическими объектами, создавать таблицы. Учатся создавать маркированные и нумерованные списки.

Обработка ИИ раздел «Презентации», усваивают понятия о презентации и среде создания презентаций. Изучайте свойства слайда. Операции над слайдами, понятия об объектах слайда. Младшие школьники учатся вставлять фигуры, фильмы, звук и учатся создавать таблицы в презентацию. В процессе изучения данной темы третьоклассники настраивают эффекты анимации и демонстрируют собственные проекты, созданные в Microsoft Office PowerPoint.

В руководстве нет лишней информации. Задача построена таким образом, чтобы первые люди после проработки определенной задачи, смогли самостоятельно дать ответ на заданный учительницей вопрос. Если материал новый или тяжелый, существуют подсказки.

Основная задача руководство – формирование информационно-коммуникационной компетентности и других ключевых композиций, способности к решению проблем с использованием цифровых устройств, навыков безопасной и этичной деятельности в информационном обществе.