Укладка помогает принять наиболее удобное положение, установить зрительный контакт с родителями, самому играть с игрушками, развивать мышцы живота. Предотвращает осложнения: искривления позвоночника и костей таза.

Подушка-укладка помогает ребёнку с нарушением моторики принять и удержать комфортное положение и нормализировать тонус мышц.

Рекомендации по использованию:

Положение на спине на укладке:

Помогает:

· принять и удержать ребёнку с нарушенной моторикой комфортное положение на спине;

- создать зрительный контакт с родителями, своими руками, ногами и игрушками;

- дотягиваться к игрушкам на "средней" линии;

- играть своими руками;

- развивать мышцы живота;

- предотвращать осложнения в виде искривления позвоночника и таза;

- нормализировать тонус мышц.

Положение на спине - важная часть развития, которая помогает поддерживать голову ребенка и наблюдать за деятельностью её головы и ножек. Лёжа на спине, ребёнок должен двигаться против силы притяжения, быть способным дотягиваться руками, копать ножками, что развивает такие важные навыки координации мышц. Когда ребёнок поднимает голову, руки или ноги - это развивает мышцы груди, живота и бёдер (гибкость тела). Поэтому для успешного развития навыков нужно голову ребёнка выкладывать на одной линии с телом, подбородок слегка под наклоном. Плечи ребёнка должны быть опущены, руки несколько спереди. Тело ребёнка должно быть ровным, бёдра и колена несколько согнутыми, пятки на опоре.

Необходимо следить, чтобы ребёнок не лежал вяло, раскинув ноги, руки в позе "жабки", что характерно для детей с пониженным тонусом мышц. А также, чтобы голова ребёнка не выгибалась назад, чтобы не отводились назад плечи вместе с руками, а ноги чтобы не были перекошены или скрещены. Поскольку в таких положениях он будет иметь трудности с координацией движений, осмотре окружения, участия в игре.

Положение на боку на подушке-укладке. В положении лёжа на боку сила притяжения помогает свести детские руки и ноги вместе. Ребёнок тогда более расслаблен и требует меньше усилий для перемещения тела. С поддержкой головы ребёнок способен видеть руки и может учиться координировать движения рук во время дотягивания к игрушке и подношения рук ко рту. Когда ребёнок берёт игрушку его вес тела может смещаться вперёд или назад. Это помогает развивать мягкие мышцы грудной клетки.

Необходимо следить: голова должна быть на одной линии с телом, подбородок несколько наклонён. Обе руки направить вперед перед грудью ребенка, следя, чтобы плечи были расслаблены. Хотя оба бедра и колена могут быть согнуты, лучше, чтобы верхнее бедро и колено сгибалось, а нижнее бедро и колено были выпрямлены.

Помогает: развивать зрительный контакт между руками и игрушкой, держать руки вместе, облегчает удерживание и игру с игрушкой, улучшает опору на передплечье и перенесение веса тела, нормализирует тонус мышц, развивает мышцы грудной клетки.

Положение на животе на специальной подушке: данное положение важное для развития моторных навыков, а именно контроля головы и опоры на предплечье. Чем больше ребёнок поднимает голову и выше поднимается опираясь на руки, тем больше мышцы спины, плеч и рук развиваются. Ребёнок учиться перемещать вес тела. Держа игрушку, он начинает развивать равновесие. Необходимо следить, чтобы голова и таз были на одной линии вместе с телом, локти и предплечья упирались на опору (не прижаты телом).

Помогает: развивать контроль головы, мышцы рук и плечевого пояса, спины.

Сменять все положения рекомендуется по пару раз на день.

Предложения к игре:

- подвязать игрушку перед ребёнком так, чтобы он мог к ней дотянуться, прикасаться, рассматривать;

- одеть браслеты/звоночки на запястья или руки ребёнка;

- положить возле ребёнка игрушку, чтобы он нею мог заинтересоваться, манипулировать.