У підручнику передбачено організцію колективних, групових та індивідуальних форм навчання на уроках і в позаурочний час, розроблено навчальний матеріал для учнів з різним рівнем підготовки та зацікавленості предметом.

Підручник містить завдання різних рівнів (прості і складні, легкі і підвищеної трудності) та видів (на обчислення, доведення, дослідження, побудову, перетворення; відкриті задачі, завдання на встановлення відповідності, практичні тощо). Це уможливлює диференційований підхід до організації навчання та використання підручника у класах з різним рівнем математичної підготовки.