В The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching йдеться про те, що саме педагогіка, а не технологія, повинна лежати в основі розробки програм комбінованого навчання. Книга складається з п'яти розділів. Завдяки своєму підходу, заснованому на дослідженнях і практичному досвіді, ця книга ідеально підходить для викладачів мов і керівників мовних центрів, які прагнуть розширити своє розуміння педагогіки і змішаного навчання. Вона також буде цікава всім, хто працює над розробкою курсів змішаного навчання або проводити курси підготовки викладачів.