- Великі барвисті картинки допоможуть запам'ятати слова, завдання після кожного юніта, хороший спосіб повторитьправописание слів. Зображення і слова розташовані як У підручнику Smart Junior, секції до яких належать слова, також підписані як у підручнику.

Основна інформація

Назва: Smart Dictionary 4 клас до підручника Smart Junior 4 (англ. мова)
Видавництво: Лінгвіст (у співпраці з автором H.Q. Mitchell)
Серія: додатковий словник‑посібник до курсу Smart Junior 1‑4.
Рівень: для 4 класу (українська початкова школа)
Формат: м’яка обкладинка, 64 сторінки.
ISBN: 978‑617‑8002‑50‑3.

Що в ньому міститься

Посібник укладений до підручника Smart Junior 4 і призначений для вивчення лексичних одиниць (слова, словосполучення) відповідно до програми для 4 класу
Яскраві великі ілюстрації, щоб легше було запам’ятовувати слова
Завдання після кожного «юніту» (розділу) словника, які допомагають повторити правопис слів та закріпити лексичний матеріал.
Слова і зображення оформлені в порядку, що відповідає підручнику Smart Junior — тобто зв’язок із уроками підручника.

Навіщо він потрібний

Богдан, як учень 3‑го класу, скоро перейде до 4 класу — цей словник буде чудовою додатковою опорою для вивчення англійських слів на його рівні.
Використання словника, який відповідає програмі підручника, допомагає синхронізувати домашню підготовку з матеріалом, який дається на уроці.
Завдяки ілюстраціям і вправам він може працювати самостійно або з вашою допомогою, що сприятиме самостійності у навчанні.
Якщо на уроці або вдома відбувається повторення чи контроль лексики, словник допоможе швидко звернутись до потрібного слова чи теми.

Рекомендації по використанню

Використовуйте словник під час кожного юніту з підручника: як тільки тема на уроці буде введена, відкрийте відповідний розділ у словнику, перегляньте слова і малюнки разом із Богданом.
Заохочуйте його самостійно переглядати словник: наприклад, перед сном чи під час перерви, він може переглянути 5–10 слів і записати їх.
Використовуйте вправи в кінці кожного юніту словника як самоперевірку: хай Богдан спробує виконати завдання, ви потім разом перевірите, обговорите помилки.
У разі, якщо він зустрічає слово в підручнику чи на уроці, яке є в словнику — хай маркує яке‑небудь «галочкою» у списку, щоб він відчував прогрес.