«Гештальт-терапия с детьми. Выпуск 2. Наши любимые методики», упорядоченная Натальей Кедровой, содержит всю необходимую информацию по работе с детьми в гештальт-терапии.

Гештальт-терапия с детьми существует достаточно давно, с тех пор как вышла книга Вайолет Оклендер Окна в мир ребенка. Можно сформулировать взгляд гештальт-терапии на детство: в картине всей жизни — это период предконтакта, время ориентации в жизни, в мире и в себе, когда властвует общее возбуждение как ответ на ситуацию новизны, когда любопытство обладает огромной движущей силой, равнозначной силе выживания. Детство содержит в себе в свернутом, нераскрытом виде все потенциальные возможности, которые будут разворачиваться на протяжении всей жизни. Детство — это время первичного опыта, когда все происходит впервые, все требует исследования и осмысления, когда вещи, события, переживания приобретают свой первичный смысл в контексте отношений с окружающими людьми.

У людей, знакомых с гештальт-подходом и с детьми часто встречаются недоуменные вопросы.

• Как можно работать с детьми отдельно от родителей, ведь дети зависят от взрослых?
• Разве могут быть у детей свои проблемы, когда дети — это отражение того, что происходит в семье?
• Какое осознавание может быть у детей, которые не могут ответить на вопрос — что ты чувствуешь?
• Как контракт заключать, не они же платят деньги за свою терапию?

И вообще, им же нельзя сказать — возьми на себя ответственность за свое сопротивление, если им не нравится задание или вопрос, они просто убегут от терапевта и не вернутся, вот и вся их ответственность.